各区县（自治县）教育学会，我会单位会员、个人会员：

党的二十大报告指出“要深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国”。习近平总书记在二十届中央政治局第三次集体学习时强调，要切实推进科教融汇，在教育“双减”中做好科学教育加法，播撒科学种子，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。

为了在教育“双减”中深入做好科学教育加法，不断提升中小学教师科创教育教学水平，促进学生科技创新能力的全面发展，落实义务教育最新课程标准的跨学科教学要求，我会决定开展2024年科创教育教学优质成果交流展示活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

科创教育赋能科技创新后备人才培养

二、活动对象

全市中小学校（包括幼儿园）教师及教辅人员，教研工作者、教育行政管理及教育相关行业从业人员、高等院校相关专业本科生、研究生。

三、活动作品

（一）科创主题论文

论文选题参考：双减背景下科学教育做加法的策略与实践；跨学科（STEAM）与青少年创新能力培养的理论与实践；培养科技创新人才（课程、教学、空间、竞赛、活动等）的理论研究与实践；学生科技创新能力的发展策略与经验；学生科技创新能力评价或提升工具；其它相关选题。

撰写要求：文章应有明确的观点和具体的内容，能突出重点，围绕一个中心展开论述。文章应包含题目、摘要(200字以上)、关键词(3—5个)，正文、参考文献，字数控制在3500—6000字(含图表)。论文应为未正式发表过的原创作品，严禁抄袭、弄虚作假等学术不端行为。

请参照附件1中的“科创主题论文格式”进行创作。

（二）STEAM（跨学科）课程设计/教学设计

STEAM（跨学科）课程设计/教学设计要清晰地体现出设计目的、设计理念、教学结构、难点和重点、效果和亮点等方面。

请参照附件2 中的“STEAM课程设计模板”或 “STEAM教学设计模板”进行创作。

（三）科创主题优质录像课

以提升学生科技创新能力为目标，深入挖掘各学科科学内涵，将科创教育元素（“STEAM教育”、“创客教育”等）有机融入课堂，充分体现科创教育的学科融合理念（学科+科创），运用项目式教学、探究式教学等方式开展课堂教学。

参赛作品选材可从教育部审定的中小学教材中选取，也可选择其它教学素材，但应考虑知识与中小学教学的对应衔接。

优质录像课录制为常用视频格式，MP4 格式最佳。要求声画清晰，时长控制在 35-45 分钟。

四、活动要求

（一）本次活动由各区县（自治县）教育学会、我会常务理事单位、理事单位、会员单位、学校统一申报。如无统一申报途径，也可个人直接申报。

（二）每位作者可以在论文、课程设计/教学设计、优质录像课三个类别中选择1-2类上报，每一类作品限报1个作品。除第一作者外,每个作品最多可有１个合作者。本次活动总计收取作品不超过800份。本次活动不受理信息不完整或不符合报送规范的作品。   

（三）科创专委会个人会员可免费报送论文、课程/教学设计作品1个；科创专委会单位会员可免费报送论文、课程/教学设计作品11个，优质录像课作品3个（需提交会员费缴费截屏或单据到指定邮箱）。

会员注册，请登录学会官网http://cqjyxh.com/Info/Index，填写基本信息，在“所属机构”栏务必选择加入“科技创新教育专业委员会”。

（四）所有作品皆以邮件形式发送至收件邮箱cqkcjy2024@163.com。邮件标题统一标注为：“区县+单位+联系人姓名+联系电话+作品类别+作品名称”。收件截止时间：2024年10月15日。

（五）每封邮件需提交以下三项内容：

1.作品（作品内不能包含个人和单位信息）：

a.科创主题论文电子文稿。

b.STEAM课程设计/教学设计电子文稿。

c.科创主题优质录像课先录入百度网盘，提交网盘分享链接和提取码。

2.同时，提交《活动信息表》（附件3）

3.同时，提交会员费缴费截屏或单据（截屏或单据需包含转账时间、转账金额、转账人的信息）

注：以上3项必须同时交齐

五、其它事宜

（一）单位会员缴费后由市教育学会开具发票，个人会员缴费后由市教育学会开具收据。

（二）我会将针对上报作品组织研讨交流，按三个等级（一等15%，二等25%，三等25%）进行遴选并发放荣誉证书。一等作品的代表将在我会学术年会上进行大会交流并颁发学术交流证书。

（三）活动中的优秀作品有机会在学术期刊或会议论文集中进行发表。

联系人：黄新  15802399390

钟绍波 18996232891

        附件:1.科创主题论文格式2.STEAM课程设计 教学设计模板3.活动信息表.docx

 

 

重庆市教育学会科创教育专委会

2024年5月20日