各区县（自治县）教育学会，我会单位会员、个人会员：

为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》、义务教育和普通高中课程方案、各学科课程标准，深化基础教育课程改革，全面落实立德树人根本任务，重庆市教育学会教育文化研究专业委员会、课程改革专业委员会决定联合开展课程改革学术成果评议活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

课程铸魂  学科育人  文化赋能

二、活动对象

重庆市教育学会委托教育文化研究专业委员会、课程改革专业委员会管理的个人会员（个人会员归属单位可查看个人会员证，也可登录重庆市教育学会网站http://www.cqjyxh.com/查询）。

三、活动内容

本次活动包括论文、教学设计、教育教学案例评议。

（一）论文。围绕当前基础教育课程改革中的热点、难点问题，提出有理论和实践价值的论题，观点明确，论据充分，语言精练，论证合理，表述准确。论文内容须包括摘要、关键词、正文、参考文献等部分，3000字左右为宜。

（二）教学设计。围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》、义务教育和普通高中课程方案、各学科课程标准，选择经过国家教材委员会审定的教材内容（自选组合或自编教学内容不纳入此次评议内容），注重课程思政，优化教学方式，强化教学管理，提升学生学习效率。教学设计内容原则上应包括授课对象（适用学段及年级）、教学目标、教学内容、重点难点、教学方法、教学过程、板书设计、作业设计、教学反思等内容，3000字左右为宜。

（三）教育教学案例。聚焦立德树人，总结基础教育课程改革特色做法，主题突出、真实客观、数据准确、内容充实、层次清晰、文字简练、通俗易懂，突出导向意义、示范价值和激励作用。案例应包括背景（介绍案例发生的背景）、做法（对改革做法和过程进行客观描述）、成效（对成效就行归纳总结）、启示（对案例进行分析、评价、反思）等部分，3000字左右为宜，可配与案例内容紧密联系的电子照片（不超过5张）。

四、其他事宜

（一）作为论文、教学设计、教育教学案例的唯一作者或第一作者，每位个人会员限报1篇作品参加活动。每篇论文、教学设计、教育教学案例除第一作者外，合作者不超过1人。

（二）本次评议活动只接受重庆市教育学会委托教育文化研究专业委员会、课程改革专业委员会管理的注册个人会员（第一作者）参加。会员归属单位可查看个人会员证、也可登录重庆市教育学会网站查询。

（三）参评论文、教学设计、教育教学案例应为作者本人原创，严禁抄袭，引用他人研究成果须注明来源，文本复制检测（重复率）不得超过15%。本次活动不接受已在国家级、市级成果评选中获奖的成果。

（四）请有关单位汇总本单位个人会员《课程改革学术成果评议申报表》，填写《课程改革学术成果评议申报汇总表》，于2024年5月30日前压缩打包发信箱cqkcgg@163.com，邮件标题为“单位名称+学术成果评议”。学校未统一组织报送的，个人会员可直接报送，报送材料内容（须有《课程改革学术成果评议申报表》《课程改革学术成果评议申报汇总表》）、方式、时限等要求与集体报送相同。

特别提醒：1.参加评议的论文、教学设计、教育教学案例，需在《课程改革学术成果评议申报表》指定位置张贴重庆市教育学会个人会员证图片（登录重庆市教育学会网站自主下载），同时请将《课程改革学术成果评议申报表》更名为“评议类别（选填论文、教学设计、教育教学案例）+作者姓名+题目”。2.未提交重庆市教育学会个人会员证图片的，以及逾期申报的，不纳入评议范围。

（五）教育文化研究专业委员会、课程改革专业委员会组织专家对论文、教学设计、教育教学案例进行评议后，按规定比例认定等级。

（六）本次活动为公益学术活动，不收取评议费等费用。

成果评议申报咨询：周老师 15213381314

会员查询服务：向老师  63616025

附件：1.课程改革学术成果评议申报表 2.课程改革学术成果评议申报汇总表 3.重庆市教育学会个人会员申报流程.docx

重庆市教育学会教育文化研究专业委员会 

 重庆市教育学会课程改革专业委员会     

2024年4月30日