为深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实 2024 年全国两会、全国教育工作会议精神，准确把握教育改革发展面临的新形势新任务，研究部署学会2024年各项工作，更好地服务基础教育高质量发展，助力教育强国建设，3月16日，中国教育学会通过线下线上相结合的方式，在北京召开了 2024年度工作会议暨第九届理事会第二次会议。

中国教育学会会长朱之文出席会议并讲话；全国政协委员、中国教育学会顾问郑富芝出席会议；教育部基础教育司司长田祖荫、教材局局长田立新、教育督导局局长范唯、教师工作司司长俞伟跃、体育卫生与艺术教育司司长崔保师作了专题报告；中国教育学会副会长、秘书长杨银付受理事会委托向大会报告2023年学会工作情况。会议由中国教育学会常务副会长吕玉刚主持。

中国教育学会常务副会长李天顺、翟博，第十四届全国人大常委、民进中央副主席、中国教育学会副会长庞丽娟，天津市政协副主席民进中央常委、天津市教育科学院院长李建平，山东大学党委书记、中国教育学会副会长刘跃群，湖北省人大常委会原副主任、华中师范大学教授、中国教育学会副会长周宏宇及中国教育学会在京的副会长、常务理事、理事出席会议；监事会监事长王辉，在京的副监事长和各位监事，学术委员会常务副主任委员邓朝怀和部分副主任委员列席会议。

中国教育学会常务副会长吕玉刚主持会议

会议第一项议程，由教育部有关司局主要负责同志分别作专题报告。

教育部基础教育司司长田祖荫强调，2023年，习近平总书记多次对基础教育做出最直接的指示和解释。基础教育搞得越扎实，教育强国步伐就越稳。因此，我们要牢牢把握基础教育的政治属性、战略属性和民生属性，深刻理解教育强国建设规划纲要在2024年实施的重要性；重点抓好扩优提质、建立预警机制应对学历人口变化、推进阳光招生、深化“双减”改革这四个方面的重点改革工作。

教育部教材局局长田立新指出，2023年，教材局聚焦主题主线、优化管理体制、实施两个专项行动、抓好关键领域、加强管理制度建设五个方面取得积极成效。2024年，教材局同样将在把牢方向、守牢阵地、打造精品、形成合力、狠抓落实这五个方面下功夫，确保各项重点工作落地见效。落实到具体工作中，概括为“一引领四行动”：坚持党建引领，加强党对教材工作的全面领导；开展培根铸魂、创新发展、协同治理和筑基保障四项行动。

教育部校外教育培训监管司司长范海林强调，“双减”自启动以来已经三年，虽然取得了明显效果，但面对错综复杂的社会和舆论环境，仍然需要进一步强化对“双减”的认识，做好各项工作。我们要站在全局高度，坚持久久为功，辩证看待“双减”的“减”与“加”。下一步，我们将着力推动“校外管理规范”，助力“校内提质增效”，推动“社会支持到位”，全力圆满完成三年目标任务。

教育部教师工作司司长俞伟跃介绍了2023年教师队伍建设工作的7个主要成果和亮点。2024年，面对高质量发展的新要求和国际竞争的新局面，教师队伍建设面临师德师风、资源配置、教育体系、素质能力、智力水平和地位待遇等一系列挑战。2024年，教师工作司将以大力弘扬教育家精神为主线，以实施高质量教师队伍建设战略工程为动力，聚焦师德师风培养、培训管理改革、待遇保障等关键领域，守正创新，攻坚克难，狠抓落实，努力争取教师工作取得新进展。

教育部体育卫生与艺术教育司崔保师司长介绍了2023年体卫艺工作的开展情况。2024年，体卫艺工作将重点实施学生体质强县计划，系统性推进学校体育教育教学改革，增加学生体育锻炼时间；实施学校凝聚行动，深化艺术教育教学改革，普及艺术实践活动；实施学生心理健康促进工作，完善学生心理健康工作体系，重点落实心理健康重点任务；大力推进校园足球发展，落实关于加强和改进新时代青少年校园足球工作的实施意见；全面推进健康学校建设，确定标准，推进食品安全、近视防控、传染病防控等。

会议第二项议程，由中国教育学会副会长、秘书长杨银付报告学会2023年度主要工作情况。杨银付强调，2023年，学会坚持提高政治站位，自觉加强党对学会工作的全面领导，深化思想学习；开展专题调研，服务一线群体；加强党支部建设，发挥战斗堡垒作用；优化组织架构，提升了党建水平。

2023年，中国教育学会聚焦主责主业，参与研制起草教育强国建设规划纲要，主动服务建设教育强国战略部署；圆满完成新一届基础教育国家级教学成果奖评审工作，承担面向中小学生的全国性竞赛活动日常监管和服务工作；为中小学幼儿园校园长任期结束综合督导评估工作提供专业服务；精心谋划和组织教育培训，着力打造具有重要影响力的教育活动；发挥学术引领作用，全力落实乡村振兴，积极开展教改实验，助力基础教育高质量发展。学会还主动强化自身建设，圆满完成学会换届，加强秘书处自身建设，为教育高质量发展提供坚强保障。

会议第三项议程，中国教育学会会长朱之文讲话。朱会长指出，2024年，中国教育学会在教育部党组的正确领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的二十大精神，深入学习贯彻习总书记关于教育的重要论述，牢牢把握学会的定位，着力发挥学会优势，紧紧围绕学会事业高质量发展，开展了一系列富有成效的工作，推动学会事业发展取得了新的成效，迈上新的台阶。主要体现在五个方面：一是发展蓝图更加清晰，二是发展基础更加坚实，三是发展成效亮点突出，四是治理体系非常完善，五是发展合力越加稳定。

今年1月，教育部召开了2024年全国教育工作会议，随后又召开了本年度基础教育重点工作部署会议，进一步明确了今年基础教育工作的主要任务和重点推进的工作。做好2024年的学会工作，必须坚决贯彻党中央的决策部署，紧紧围绕教育部党组的中心任务，积极配合落实相关重点工作，着力在全国教育事业发展这一盘大棋中找到学会的位置。

中央、教育部党组对学会的要求和部署主要有五个方面。

一是研究制定好《教育强国建设规划纲要》，对新时代教育强国建设进行系统谋划、全面部署；二是主动回应社会关切，推进学前教育普及普惠，义务教育优质均衡，促进普通高中多样特色优化，扩大优质教育资源覆盖面；三是紧扣高质量发展的主题主线，围绕德育施政、课程教材、课堂教育、课后服务、人才培养，考试评价的深化，落实五育并举，着力提高教育质量；四是大力加强教师队伍建设，强化教育家精神引领，创新教师队伍培养路径，促进教师资源合理配置，依法保障教师待遇，主动提高教师数字化业务能力，激发教师队伍活力；五是大力提升基础教育治理水平，全面落实党组织领导下的校长负责制，加强中小学校长能力建设，进一步规范招生入学行为，强化校园安全管理，健全家校社协同育人机制。

针对以上五个方面，朱会长强调学会2024年的工作要从十个方面着力：一是着力服务国家教育决策；二是着力加强高端学术引领；三是着力服务基层教师和校长专业发展；四是着力服务和推动基层教育教学改革；五是着力服务中小学幼儿园治理水平提升；六是着力激发分支机构活力；七是着力提升会员服务和管理水平；八是着力加强与地方教育学会协同发展；九是着力开展高水平基础教育国际交流合作；十是着力做好教育宣传工作。

重庆市教育学会在重庆市人民小学设立了分会场。中国教育学会副会长、重庆市人民政府参事黄政，国家督学、重庆市教育学会第八届理事会会长钟燕，常务副会长、副会长、秘书长、常务理事，第八届监事会监事长，部分区县（自治县）教育学会、分支机构、中小学（幼儿园）和有关单位负责人，重庆市教育学会秘书处部门负责人和工作人员，中国教育学会第九届理事会在渝理事、学术委员、分支机构负责人等100余人在重庆分会场参加会议，大家认真学习了会议内容，为贯彻教育部相关会议和文件精神、落实中国教育学会2024年度工作要求做好准备。