重庆市教育学会2024年工作总体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，围绕中央教育工作重大部署和全市教育中心工作，充分发挥5A社会组织在建设教育强市中的积极作用；以服务全市教育发展大局为立足点，以助推基础教育高质量发展为着力点，以推动落实立德树人根本任务为落脚点；坚持政治建会、学术立会、科研强会、服务兴会、依法办会，努力当好教育科学决策的参谋者、群众学术活动的组织者、教师专业成长的服务者、学校创新发展的引领者、区域协同合作的建设者，大力开展群众性教育学术活动，全面推进学会事业高质量发展，为建设教育强市做出新的贡献。

一、当好参谋者，积极服务教育决策

1.主动承担全市性重大教育研究任务。围绕全市教育中心工作和年度重点任务，主动对接市教委及其职能部门，为有关教育政策文件的研究制定，发挥好教育学会的智库作用，积极为教育科学决策提供智力支持。

2.加强基础教育领域重要问题研究。找准建设教育强市和推进重庆基础教育高质量发展中与一线学校、教师紧密相关的突出问题，如教师数字素养提升、科学教育和劳动教育落实等，组织力量进行调查研究，寻找破解问题的办法。

3.办好决策咨询刊物《教育观察》。紧扣党和政府关心、人民群众关注的教育热点难点问题，科学论证设置一批决策咨询研究选题，充分调动分支机构和会员的积极性，开展问题研究、实证研究，形成决策咨询报告，为党委政府和教育行政部门建言献策。

二、当好组织者，繁荣教育学术活动

4.举办2024年重庆市教育学术年会。持续加强“重庆市教育学术年会”优质学术品牌建设，联合重庆市教育科学研究院、重庆市教育评估院共同举办，以“培养学生创新精神和创新能力”为主题，融合学术研讨、热点对话、成果推广和互动展示等形式，提高学术年会学术品质。

5.深入推进重点项目研究。扎实做好中国教育学会重点课题《基础教育国家级教学成果推广应用研究》结题工作，有序推进重庆市社会科学规划社会组织项目《基础教育集团学校高质量发展理论构建与实践研究》《教育数字化转型的区域探索与绩效评价研究》《中小学家庭教育实施策略研究》相关工作，深入开展《民族地区乡村小规模学校高质量发展机制探索》《城市新建学校“零起点”教学改革策略探索》研究工作。

6.做好有组织的科研工作。组织单位会员、个人会员以重庆市教育学会名义积极申报横向课题、纵向课题、委托课题。根据中国教育学会安排，组织优秀教学成果推广应用活动。举办基础教育课程改革学术主张分享会，帮助会员挖掘、培育、推广优秀学术成果。

7.组织课题研究和论文比赛。推进“第十届”基础教育科研立项课题结题，实施“第十一届”（2024—2026年）基础教育科研课题评审、立项工作，召开科研培训会。开展科研课题成果评选，召开成果交流会。组织开展第九届重庆市中小学教师教育教学优秀论文评选活动，推介具有创新实践、推广价值的论文。完善学术委员分片联系基础教育科研课题，组织学术委员开展科研巡回指导。

三、当好服务者，助力教师专业发展

8.实施“国培”“市培”项目。组织申报、2024年国培、市培项目，鼓励支持分支机构和培训中心参与申报并实施开展其他培训项目。支持西藏昌都地区开展儿童院爱心妈妈、教师培训项目。加强培训项目绩效管理，提高培训质量。

9.举办第九届“重庆好老师”演讲比赛。积极配合市教委教师梯队培训计划实施，联合西南大学组织开展推进重庆好教师演讲比赛，围绕教育理想、育人故事和育人经验，提升教师思想政治和业务素质，加强师德师风建设，培育高素质教师队伍。形成并出版“重庆好老师”成果集。

10.认真办好第七届“阅读之星”展示活动。积极创新“阅读之星”活动的内容与形式，推动全学科阅读，为学校师生、家长共同搭建集阅读分享、阅读交流、家校社育人一体化的展示平台，着力培养青少年良好阅读习惯和语文核心素养。

11.启动“科普进校园”活动。召开科学教育学术研讨会，学习贯彻教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》精神，引导探索在教育“双减”中做好科学教育加法的有关工作。联合市科协、老年科协，推动科普工作走进区县、走进学校，开展科普阅读主题活动，通过阅读活动促进学生创新能力的培养，激发青少年热爱科学的兴趣。

12.持续推进“名师送教下乡”活动。充分调动分支机构和会员单位的积极性，组织学科教学名师到农村学校、库区学校、民族地区学校送教。组织优质会员学校助力万州区恒合土家族乡教育发展。

四、当好引领者，促进学校改革创新

13.举办第二届校长大会。引领校长积极践行教育家精神，搭建校长学习交流平台。第二届校长大会主题设定为“以劳动教育为突破口培养学生创新能力”，共同探讨基于新时代创新人才培养的育人方式变革实践，促进校长专业成长。

14.组织农村中小学校长培训。跟踪教育改革发展前沿进展，学习先进教育实践经验和科研成果，促进现代教育要素向农村转移，激发农村学校内生动力，加强特色学校建设，助推乡村学校振兴。

15.持续推进科研实验学校建设。以教育科研实验学校带动学校学术研究，持续推进19所实验学校开展学术研究活动，规范学会专项课题研究，培育和推广优秀成果。

16.推动学校劳动教育改革。加强区域性中小学劳动教育课程建设，确定首批中小学劳动教育课程实验校200所；设立中小学劳动教育专项课题，深化劳动教育实践研究；组织中小学劳动教育师资培训，促进提高教育教学质量。以加强劳动工具的使用为牵引，以劳动教育为突破口培养学生创新意识、创新能力，撬动学校育人方式转变，优化学习方式、评价机制。

17.引导家校社协同共育。推进区域性儿童青少年家校社共育协同创新，接续设立“与孩子共同成长·家校社共育”专项委托课题，深化家校社共育实践研究；筹建“与孩子共同成长·家校社共育”创新实验基地，培育和推广优秀成果；召开“与孩子共同成长·家校社共育”学术论坛，促进基础教育文化生态环境优化。

五、当好建设者，推动区域交流协作

18.深化京津沪渝琼共同体建设。充分发挥京津沪渝琼学校创新协作体平台作用，组织第二批京、津、沪、渝、琼、川、浙七省市教育创新共同体学校结对，为学校教育改革提供专业指导，为教师专业发展提供平台。

19.举办川渝青年校长风采大赛。深入推进成渝地区双城经济圈教育协作，搭建川渝教育学术共同体。推动青年校长弘扬教育家精神，促进青年校长专业成长，加强川渝校长深度交流，加快教育改革创新与协同发展。

20.加强区域学会协作。加强对分支机构、区县学会的工作指导，办好新设置的民族教育专委会，筹设三峡教育专委会、教育协同创新专委会（渝西教育专委会），开好片区例会，丰富学术活动，统筹推进区域教育学会协同发展。

21.深度推进跨区域教育合作活动。加强长江经济带教育学会联盟建设，筹办长江经济带教育创新大会。积极参与推动西部十一省市教育学会协作活动，筹备举办西部陆海新通道教育学术研究协作会。筹备举办成渝地区双城经济圈“大思政课”建设学术协作会、基础教育学术创新研讨会、幼儿游戏活动创新研讨会、初中教育高质量发展研讨会、特殊教育融合发展博览会等学术活动，推动成渝地区双城经济圈基础教育学术常态化交流、高质量协作。

22.开展第六届“中外人文交流小使者”器乐类全国总展示活动。积极申报全国性、国际性教育学术会议落户重庆，搭建对外开放和交流平台，开展教育领域人文交流，拓展学生国际视野。

六、加强党的全面领导，提升学会自身建设水平

23.提升党支部领导力组织力。以党的政治建设为统领全面加强学会党支部建设。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述。开好组织生活会、会长办公会，坚持重大事项科学民主决策。坚持学会学术活动政治把关，认真做好宣传舆情防控，做好意识形态工作。

24.推进“双创”工作。落实“三会一课”和“五个一工作机制”，深入开展主题党日活动，做实学会党建工作，全面提升党建工作水平。探索“党建引领＋科研学术＋会员服务”新模式。副会长单位带动一个分支机构和一所学校开展党支部标准化建设。汇编党建双创典型案例及视频。加强文宣工作，持续开展通讯员队伍培训。

25.强化社会公益活动的责任担当。实施开展青少年心理健康阳光成长援助计划，支持健康教育专委会搭建心理援助平台、建立区域援助中心。

26.提升依法治会水平。坚持依法治会民主办会，深化学会治理结构改革，进一步完善财务、人事、资产、档案管理等制度，充分发挥监事会监督职能和学术委员会指导作用。建立学术活动风险评估和危机应对机制，加强学会融媒体综合管理，审核学会内部刊物和宣传资料，从源头上根本上维护安全稳定。加强学会秘书处建设。

27.加强分支机构建设。规范分支机构管理，统筹分支机构学术活动，协调分支机构申报培训项目，指导分支机构搭建教师专业发展平台，帮助一线教师开展教育科学研究，开展跨领域“融合研究”和“三星级”分支机构创建工作。

28.认真做好会员服务工作。完善会员智能化、专业化服务平台，为会员网上申请注册、信息查询、活动报名提供一站式服务，为广大会员提供学术研究、培训、竞赛、交流、展示等公益性服务。